Back

Les Mardis du PCNS 28/09/2021: المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟

September 28, 2021
Related topics: 
Society
Education

يخصص مركز السياسات من أجل الجنوب الجديد حلقة برنامجه الأسبوعي "حديث الثلاثاء" لموضوع المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟ رفقة محمد المسكي، أستاذ باحث في مجال التعليم والريادة بجامعة أريزونا بالولايات المتحدة الأمريكية. يمثل تحقيق التماسك الاجتماعي والتنمية البشرية وتقليص الفوارق أولوية كبرى من خلال تقوية وتعزيز السياسات والخدمات الاجتماعية وتطوير الاستفادة وتيسير الولوج إليها واستهداف مختلف الفئات الاجتماعية بسياسات تهدف إلى إدماج جميع الفئات والجهات في الدورة التنموية الوطنية من بينها القطاع التعليمي. هل هاته السياسات متكاملة، وتصب في نفس الغاية وهي الرفع بتنمية البلاد؟ كيف يمكن الوصول إلى هذا الإدماج بينما الشعور العام تجاه القطاع التعليمي سلبي نظرا لما آلت إليه المدرسة العمومية وهي من بين المداخل الأولى للتنشئة الاجتماعية؟ تعيش المنظومة التربوية المغربية في ظل سياق عام يعرف تراجعات كبيرة يمكن وصفها بالوضعية المقلقة جدا، بالنظر إلى كل التقارير الوطنية والدولية، وكذا كل المعايير والمؤشرات الدولية. ورغم أن منظومة التربية والتكوين خضعت لتحولات عميقة وعدد كبير من الإصلاحات والبرامج والمخططات، إلا أنها مازالت تعاني من اختلالات حقيقية تحول دون النهوض بهذا القطاع الحيوي. كيف يمكن توسيع هامش حرية التدبير التربوي والمالي للمؤسسات التعليمية وربط المسؤولية بالمحاسبة ونحن أمام أزمة ثقة في المنظومة التعليمية؟ هل يمكن لكل مؤسسة أن تبني وتتبنى برنامجا تربويا خاصا لأجرأة الأهداف الوطنية ومراعاة الخصوصيات المحلية لإحداث دينامية جديدة للارتقاء بجودة التعليم؟ هل تعتمد المنظومة الحالية على مؤشرات للتتبع والمراجعة المنتظمة للمناهج من أجل تحسين ملاءمتها وضمان الانسجام بين مكوناتها، مع استحضار البعد الجهوي والمحلي في تصريفها؟ كيف يمكن إقرار نموذج تعليمي يستعيد جودته ووظيفته التربوية ويهتم بوضعية الأطر التربوية في إطار منهجية واضحة تضع المتعلم في صلب العملية التربوية؟ 30 دقيقة: المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟ تسيير: إيمان لهريش، مسؤولة عن البرامج بمركز السياسات من أجل الجنوب الجديد المتدخل: محمد المسكي، أستاذ باحث في مجال التعليم والريادة بجامعة أريزونا بالولايات المتحدة الأمريكية

Speakers
Imane Lahrich
Head – Research Valorization
Imane Lahrich is the Head of Research Valorization Department, having previously served as a Partnerships & Research Support Officer at the Policy Center for the New South since 2019. She mainly worked on security-development related projects. She has experience as a Project Manager in a Strategic Intelligence firm (2017-2019) and as a research consultant in the MENA region, focusing on international development and the Rule of Law. Imane Lahrich holds a Master's in Political Studies and a Bachelor's in Political Science from Mohammed V University of Rabat. She also participated in a one-year exchange program at Masaryk University in the Czech Republic under the EMMAG MUNDUS Excellence scholarship.     ...

RELATED CONTENT

  • Can Poverty be Reduced ? High Impact Measures to Combat Poverty and Inequality
    Authors
    Carolina Zuheill Rosales
    April 1, 2020
    The Multidimensional Poverty Index provided for the UNDP (United Nations Developed Program) looks beyond monetary income and shows how poverty is the experience of multiple and simultaneous deprivations. People can fall behind in terms of health, education, and living standards, with challenges including lack of access to drinking water, sanitation, adequate nutrition, or primary education. Those who are deprived of at least one third of the index’s components are classified as mult ...
  • Download PDF
    Aux origines de la question de la femme au Maroc Une lecture des débats intellectuels
    Authors
    Larabi Jaïdi
    March 10, 2020
    Le mouvement des femmes marocaines est issu de l’histoire récente de la société depuis la période précoloniale. La trame du débat autour de l’élaboration et de la réforme de la Moudawana, qui s’est imposé dans la vie politique marocaine depuis les premières années de l’indépendance jusqu’à nos jours, traduit, en fait, un processus amplifié et récurrent des enjeux autour du statut et du rôle de la femme dans la société marocaine qui remonte loin dans l’histoire. Produit moderne d’un ...
  • Girls in Biotech (GIB) - Prince Boadu, Ghana (ADEL 2015)
    February 21, 2020
    To strengthen the role of youth as agents of community development, the Policy Center for the New South launched a year ago a call for projects grounded in new and innovative approaches to existing local problems. Girls-in-Biotech’s main goal is to create feminine friendly platforms and...
  • ADEL Portrait : Emmanuel Lubanzadio, an Atlantic Young leader working for Twitter
    Authors
    Sabine Cessou
    February 20, 2020
    This young German man with Congolese origins, educated in Germany, the United States and the Netherlands, has roots on three continents. He’s not only the epitomy of an Atlantic young leader – the way the Policy Center for the New South defines them – but now also a member of the 2019 ADEL cohort Alumni. In January 2020 he transitioned as Head of Public Policy for Sub-Saharan Africa at Twitter. At this strategic position, he works for one of the most influential social media networ ...
  • ( EN ) Plenary II: The Education Quandary
    December 12, 2019
    Moderator Claude Grunitzky, Founder, TRACE and True Africa Speakers Didier Acouetey, President and Founder, AfricSearch Group Obiageli Katryn Ezekwesili, Former Minister of Education, Nigeria Gregory Nguyen Tien Hung, Former Minister of Economic Development and Planning, Vietnam Najat V...
  • (FR) Plenary II: The Education Quandary
    December 12, 2019
    Moderator Claude Grunitzky, Founder, TRACE and True Africa Speakers Didier Acouetey, President and Founder, AfricSearch Group Obiageli Katryn Ezekwesili, Former Minister of Education, Nigeria Gregory Nguyen Tien Hung, Former Minister of Economic Development and Planning, Vietnam Najat V...
  • Notes sur les jeunesses africaines
    Authors
    Abdallah Saaf
    November 4, 2019
    Sans accorder une importance excessive aux limites démarquant les différentes tranches d’âge, les jeunes se définissent, pour l’essentiel, comme ceux dont l’âge se situe entre 18 et 35 ans, en intégrant les au-delà des 35 ans les « jeunes vieux » (ceux qui restent jeunes d’esprit, d’agir, et de manière d’être) et de « vieux jeunes » (ceux qui vieillissent très tôt dans leur mode d’être, de penser et de faire). Ainsi, il n’existe pas une seule jeunesse africaine mais des jeunesses a ...
  • Cinq grandes tendances dans une Afrique en mutation
    Authors
    Sabine Cessou
    May 17, 2019
    Sur quelles contraintes faut-il anticiper lorsqu’on évoque la croissance de l’Afrique? Comment guider les décideurs politiques dans les priorités à définir pour piloter l’économie et arriver à bon port dans le monde qui vient? Le séminaire organisé le 11 avril à Paris par le PCNS et le Centre de développement de l’OCDE a apporté des éléments de réponse. La discussion s’est ouverte en prenant appui sur le rapport de référence publié en 2018 par l’Union africaine et l’OCDE sur les “D ...
  • Davos through the Lens of a Global Shaper
    Authors
    Veronique Eliane
    February 11, 2019
    I recently had the privilege to represent the Global Shapers Community at the World Economic Forum’s Annual Meeting 2019 in Davos-Klosters, which convened over 3,000 participants under the theme, Globalization 4.0: Shaping a New Architecture in the Age of the Fourth Industrial Revolution. To attend Davos as a Global Shaper is a big deal. As a delegate, you are not only responsible for representing the voices of youth, about 10,000 from across the world, but you also owe it to yourse ...