Les Mardis du PCNS 28/09/2021: المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟

September 28, 2021

يخصص مركز السياسات من أجل الجنوب الجديد حلقة برنامجه الأسبوعي "حديث الثلاثاء" لموضوع المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟ رفقة محمد المسكي، أستاذ باحث في مجال التعليم والريادة بجامعة أريزونا بالولايات المتحدة الأمريكية. يمثل تحقيق التماسك الاجتماعي والتنمية البشرية وتقليص الفوارق أولوية كبرى من خلال تقوية وتعزيز السياسات والخدمات الاجتماعية وتطوير الاستفادة وتيسير الولوج إليها واستهداف مختلف الفئات الاجتماعية بسياسات تهدف إلى إدماج جميع الفئات والجهات في الدورة التنموية الوطنية من بينها القطاع التعليمي. هل هاته السياسات متكاملة، وتصب في نفس الغاية وهي الرفع بتنمية البلاد؟ كيف يمكن الوصول إلى هذا الإدماج بينما الشعور العام تجاه القطاع التعليمي سلبي نظرا لما آلت إليه المدرسة العمومية وهي من بين المداخل الأولى للتنشئة الاجتماعية؟ تعيش المنظومة التربوية المغربية في ظل سياق عام يعرف تراجعات كبيرة يمكن وصفها بالوضعية المقلقة جدا، بالنظر إلى كل التقارير الوطنية والدولية، وكذا كل المعايير والمؤشرات الدولية. ورغم أن منظومة التربية والتكوين خضعت لتحولات عميقة وعدد كبير من الإصلاحات والبرامج والمخططات، إلا أنها مازالت تعاني من اختلالات حقيقية تحول دون النهوض بهذا القطاع الحيوي. كيف يمكن توسيع هامش حرية التدبير التربوي والمالي للمؤسسات التعليمية وربط المسؤولية بالمحاسبة ونحن أمام أزمة ثقة في المنظومة التعليمية؟ هل يمكن لكل مؤسسة أن تبني وتتبنى برنامجا تربويا خاصا لأجرأة الأهداف الوطنية ومراعاة الخصوصيات المحلية لإحداث دينامية جديدة للارتقاء بجودة التعليم؟ هل تعتمد المنظومة الحالية على مؤشرات للتتبع والمراجعة المنتظمة للمناهج من أجل تحسين ملاءمتها وضمان الانسجام بين مكوناتها، مع استحضار البعد الجهوي والمحلي في تصريفها؟ كيف يمكن إقرار نموذج تعليمي يستعيد جودته ووظيفته التربوية ويهتم بوضعية الأطر التربوية في إطار منهجية واضحة تضع المتعلم في صلب العملية التربوية؟ 30 دقيقة: المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟ تسيير: إيمان لهريش، مسؤولة عن البرامج بمركز السياسات من أجل الجنوب الجديد المتدخل: محمد المسكي، أستاذ باحث في مجال التعليم والريادة بجامعة أريزونا بالولايات المتحدة الأمريكية

Speakers
Imane Lahrich
Program Officer, Policy Center for the New South
Imane Lahrich is a Program Officer within the Partnerships and Research Support department of the Policy Center for the New South since 2019. Previously, she worked as a Project Manager in a Strategic Intelligence firm focusing on strategic analyses, information risk management and communication of influence (2017-2019) in the fields of geopolitics and security. Prior to that, Imane worked as a research and management consultant during three years for several civil society organizations and research centers on themes related to international development, democratization process and the Rule of Law (2014-2017). Imaneholds a Master degree in Political studies with a focus on Public Action from Mohammed V University of Rabat, and a Bachelor of Excellence in Political Science from ...

RELATED CONTENT

  • October 19, 2022
    La place de l'intelligence artificielle (IA) dans notre vie quotidienne est de plus en plus importante. Ayant connu un essor considérable durant les dernières années, l’intelligence artificielle correspond aux technologies capables de traiter des sources hybrides et notamment des données non structurées. Ainsi, des tâches complexes sont déléguées à des procédés technologiques de plus en plus autonomes, en mesure d’impulser le développement économique et social du Maroc ...
  • Authors
    Sabine Cessou
    July 12, 2022
    The Atlantic Dialogues Emerging Leaders Alumni (ADEL) Portraits are a series of journalistic insights that delve into the stories and backgrounds of impactful young leaders of the ADEL community, now 350 alumni strong. These portraits are more than a biography as they capture the motives, success stories, career shifts, and vision behind each emerging leader’s pursuit of positive impact. From Morocco to South Africa, Germany to Canada, Brazil and the United States, these young leade ...
  • April 25, 2022
    Retrouvez en exclusivité l’interview de Abdelhak Bassou, Senior Fellow au Policy Center for the New South, qui se livre à Helmut Sorge, Columnist au Policy Center for the New South, au sujet des multi-disparités présentes en Afrique. Abdelhak Bassou est l’auteur du Chapitre 5 du rapport...
  • Authors
    Abdelmounaim Fanidi
    April 19, 2022
    Suivant une analyse réaliste des relations internationales, des ‘facteurs objectifs’ ont été longtemps mis en avant pour expliquer le blocage de l’intégration régionale au Maghreb (e.g. le conflit du Sahara). Par une approche constructiviste, cet article a pour vocation d’analyser un facteur subjectif susceptible de freiner ou favoriser l’intégration maghrébine, en l’occurrence les identités nationales. Il se focalisera sur « les discours primordialistes ». Autrement dit, les discou ...
  • April 13, 2022
    Le Policy Center for the New South et le Centre pour l’Intégration en Méditerranée organisent un webinaire sur le thème « Le nexus éducation-compétences-mobilité » le mercredi 13 avril 2022 à 12:00 GMT/14:00 CET. La mobilité dans toutes ses formes -physique, des connaissances et des co...
  • Authors
    Afaf Zarkik
    Alessandro Minuto-Rizzo
    Bernardo Sorj
    Frannie Léautier
    Iskander Erzini Vernoit
    Kassie Freeman
    Nathalie Delapalme
    Oussama Tayebi
    J. Peter Pham
    March 7, 2022
    The COVID-19 pandemic has had a huge impact on the global economy and has challenged the best minds to rethink how to design and implement an effective recovery. Countries in the wider Atlantic region have exhibited differential trajectories in traversing the pandemic. A number of countries in Europe succeeded in vaccinating most of their eligible populations, enabling life to return somewhat to normal. A smaller group of countries in Europe could manage infection rates even more ti ...
  • Authors
    Nassim Hajouji
    February 15, 2022
    Using education and elite configurations as the main variables of analysis, this Policy Paper aims to show how higher levels of popular sector incorporation during elite conflicts, namely in the process of formulating and implementing policies related to education reforms, can negatively affect the economic complexity of developing countries. To do so, it analyzes the experiences of Mauritius and Singapore and links foundational political economy theories, particularly developmental ...
  • December 6, 2021
    The Covid-19 pandemic advanced numerous instrumental responses for online education under the urgent global shutdown of face-to-face classrooms and has accelerated and reassessed the adoption of digital tools, especially in advanced economies. While some praise the benefits of online in...
  • Authors
    Lex Paulson
    November 30, 2021
    On 16 December 2019, the Honorable Chakib Benmoussa, then Morocco’s ambassador to France, gathered 35 fellow citizens in a conference room at the Royal Academy in the leafy outskirts of Rabat. The three dozen members of the Commission spéciale sur le modèle de développement (CSMD) had been selected for their scientific, economic and political expertise, as well as eminence in the cultural and non-profit sectors. The Commission’s mandate, given by King Mohammed VI, was a daunting one ...
  • September 28, 2021
    يخصص مركز السياسات من أجل الجنوب الجديد حلقة برنامجه الأسبوعي "حديث الثلاثاء" لموضوع المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟ رفقة محمد المسكي، أستاذ باحث في مجال التعليم والريادة بجامعة أريزونا بالولايات المتحدة الأمريكية. يمثل تحقيق التماسك الاجتماعي والتنمية الب...