Droit d’accès à l’information et open data : quelles articulations et quelles complémentarités ?

On average, Moroccan women spend almost five hours a day on domestic tasks (cooking, housework, shopping, childcare, etc.). They account for over 90% of the total time spent on domestic tasks by all men and women. This unpaid work represents indispensable services that contribute to the material well-being of individuals and households, without appearing in national production as measured by gross domestic product (GDP). Hence the need to measure this domestic production in order to ...

Chaque jour, en moyenne, les femmes marocaines consacrent près de cinq heures à des tâches domestiques (cuisine, ménage, courses, soins aux enfants, etc.). Elles assurent plus de 90 % du temps total consacré aux tâches domestiques par l’ensemble des hommes et des femmes. Ce travail non rémunéré représente des services indispensables qui participent au bien-être matériel des personnes et des foyers sans pour autant apparaître dans la production nationale, telle que mesur ...

La révision en cours du Code de la famille (Moudawana), à travers ses dimensions à la fois référentielle et symbolique, a pour objectif de répondre aux attentes de la société marocaine, en pleine mutation, dans l’optique d’assurer une égalité substantielle entre les sexes, tout en protégeant les parties juridiquement vulnérables contre toute dérive juridique. En effet, les lois internes ne sont plus les seules à régir le droit de la famille. Alors que certaines recomm ...

The education system is at the heart of every debate. That is only normal: the School lays the foundations of future societies, since it is decisive for our future prosperity, which largely depends on the skills and knowledge that the school system instills in students today. In 2025, Morocco welcomed a little over nine million pupils and students into its schools and universities, spread across the various levels of education. To accommodate these numbers, the State devotes, each y ...

Le système éducatif est au cœur de tous les débats. Normal, l’École pose les fondations des sociétés futures car elle est déterminante pour notre prospérité future qui dépend largement des compétences et des connaissances que le système scolaire inculque aujourd’hui aux élèves.  Cette année, le Maroc a accueilli dans ses écoles et universités un peu plus de neuf millions d’élèves et d’étudiants répartis entre les différents cycles de l’enseignement. Pour accueillir ces effectif ...

Social justice is a central issue, but its application remains unclear, as real equality requires concrete measures to correct inherited inequalities. Philosophical and economic debates oppose those who defend equality of opportunity to those who advocate a more active redistribution of wealth. In Morocco, although social justice is a leitmotif in political discourse, its impact remains limited by a lack of follow-up and long-term commitment. Territorial inequalities persist, accent ...

La justice sociale est un enjeu central, mais son application reste floue, car l’égalité réelle exige des mesures concrètes pour corriger les inégalités héritées. Les débats philosophiques et économiques opposent ceux qui défendent l’égalité des chances à ceux qui plaident pour une redistribution plus active des richesses. Au Maroc, bien que la justice sociale soit un leitmotiv dans les discours politiques, son impact reste limité par un manque de suivi et d’engagement sur le long t ...

This paper was originaly published on cell.com   Early school dropout rates in Morocco exhibit widespread spatial imbalances leading to adverse consequences. Indeed, there is thus a pressing need to investigate the factors contributing to the phenomenon. To this end, this study conducts a multivariate spatial analysis of 75 provinces in Morocco. It uses 100 variables to explain dropout rates across ten territorial components (TC): demography and household structure (TC1) ...