Back

حديث الثلاثاء: المدرسة المغربية بين الفوارق ورهان الإصلاح

September 16, 2025
Related topics: 
Society
Education
Inequality
Africa
Maghreb

مع انطلاق الموسم الدراسي 2025، تواجه المدرسة المغربية تحديات جديدة تتعلق بتحسين جودة التعليم وتوسيع فرص التلاميذ في مختلف المناطق، وسط جهود مستمرة لتنفيذ الإصلاحات التربوية. في حلقة اليوم، نستضيف الأستاذ عبد اللطيف اليوسفي، خبير التعليم والمدير السابق للأكاديمية الجهوية لجهة الغرب الشراردة بني احسن، للحديث عن مدى تأثير هذه الإصلاحات على الواقع التعليمي، وسبل تقليص الفوارق بين التلاميذ وضمان تكافؤ الفرص في المستقبل

Speakers
عبد اللطيف اليوسفي
خبير في التعليم ومدير سابق للأكاديمية الجهوية لجهة الغرب الشراردة بني احسن
...
Ahmed Ouhnini
Economist, Policy Center for the New South
Ahmed Ouhnini is an Economist at the Policy Center for the New South. His research area covers agricultural economics, human and social development. Previously, he has worked as a researcher at the Paris School of Economics (PSE) and has also a record of working in consulting services in Morocco. Ahmed holds an engineering Diploma in Agriculture and Rural Development from the National School of Agriculture of Meknes and a Master’s Degree in Law, Economics and Management from the Paris 1 Pantheon Sorbonne Institute of Development. ...

RELATED CONTENT

  • حديث الثلاثاء: الدور الاستراتيجي للجامعات المغربية في الدبلوماسية العلمية
    April 14, 2026
    في هذه الحلقة يتم تناول دور الجامعات المغربية في تعزيز الدبلوماسية العلمية للمغرب على المستويين الإقليمي والدولي، وإمكانية تحولها إلى فاعل أساسي في القوة الناعمة الوطنية، كما يناقش أهمية الشراكات الأكاديمية والبحثية الدولية في تعزيز الإشعاع العلمي ونقل المعرفة، ويتطرق كذلك إلى أبرز التح...
  • The Strategic role of Moroccan Universities in Science Diplomacy: Challenges, Levers and Prospects
    Authors
    Khalid R. Temsamani
    February 26, 2026
    The multiplication of systemic crises on a global scale - whether environmental, health-related, energy-related or linked to global security issues - calls for a profound change in diplomatic modes of action. In this context, the structured integration of scientific knowledge into international relations appears to be a decisive condition for the formulation of effective and legitimate collective responses. Science diplomacy is thus a strategic field of intervention, at the interfac ...
  • Download PDF
    Le rôle stratégique des universités marocaines dans la diplomatie scientifique : enjeux, leviers et perspectives
    Authors
    Khalid R. Temsamani
    February 26, 2026
    La multiplication des crises systémiques à l’échelle mondiale – qu’elles soient environnementales, sanitaires, énergétiques ou liées aux enjeux de sécurité globale – impose une évolution profonde des modes d’action diplomatique. Dans ce contexte, l’intégration structurée des connaissances scientifiques dans les relations internationales apparaît comme une condition déterminante pour la formulation de réponses collectives efficaces et légitimes. La diplomatie scientifique s’inscrit a ...
  • Educational Effectiveness in Rural Areas: What SDIs Teach Us About Multigrade Classes
    Authors
    Aomar Ibourk
    Karim El Aynaoui
    January 5, 2026
    This Paper was originally published on sciencedirect.com This study provides an original and significant contribution to evaluating educational service quality in Morocco by leveraging, for the first time, microdata from the Service Delivery Indicators (SDI) survey. The survey covers a nationally representative sample of 300 public and private primary schools across rural and urban areas. The use of SDI data represents a major methodological advancement, shifting away from perc ...
  • حديث الثلاثاء: المدرسة المغربية بين الفوارق ورهان الإصلاح
    September 16, 2025
    مع انطلاق الموسم الدراسي 2025، تواجه المدرسة المغربية تحديات جديدة تتعلق بتحسين جودة التعليم وتوسيع فرص التلاميذ في مختلف المناطق، وسط جهود مستمرة لتنفيذ الإصلاحات التربوية. في حلقة اليوم، نستضيف الأستاذ عبد اللطيف اليوسفي، خبير التعليم والمدير السابق للأكاديمية الجهوية لجهة الغرب الشرا...
  • Download PDF
    La cohésion socio-territoriale: quels impératifs pour la cohérence des politiques publiques ?
    Authors
    Larabi Jaïdi
    September 16, 2025
    Les questions des inégalités sociales et des inégalités territoriales sont profondément liées.  Les politiques publiques ne peuvent réduire l’une sans s’attaquer à l’autre.  Le phénomène des inégalités peut s’accentuer avec la fragilité de la situation socio-économique de certains territoires d’autant que le développement territorial n’est pas spontanément équitable. La réduction de ces inégalités, un des enjeux majeurs des politiques publiques, oblige à con ...
  • Monitoring the Convergence Speed of Educational Inequalities Through the Impact of Territorial and Inclusive Development Policies in Morocco
    Authors
    Aomar Ibourk
    Soukaina Raoui
    September 12, 2025
    This Paper was originally published on springer.com This paper provides an in-depth analysis of socio-economic convergence across communes in Morocco, focusing on monetary poverty and educational inequalities. This research investigates the impact of the well-known territorial and inclusive development policies of the National Initiative for Human Development on the catch-up process. We explore the data from the last two general population and housing censuses (2004 and 20 ...
  • Download PDF
    Entre fuite et gain de cerveaux, le rôle des politiques d'orientation pour les étudiants marocains à l'étranger
    Authors
    Aomar Ibourk
    Tayeb Ghazi
    September 11, 2025
    Ce travail apporte un éclairage critique sur l'alignement des dispositifs publics d'orientation des étudiants marocains à l'étranger avec les ambitions de développement du pays. Il interroge la capacité de ces mécanismes à transformer la mobilité étudiante d'une potentielle "fuite des cerveaux" en un véritable "gain de cerveaux". S'appuyant sur une étude de cas qualitative, nous avons mené une analyse de contenu systématique (cartographie) de 204 programmes promus par le ministère d ...
  • From past to present: tracking gender performance in Moroccan education across PIRLS and TIMSS iterations
    Authors
    Aomar Ibourk
    Karim El Aynaoui
    August 28, 2025
    This Paper was originally published on tandfonline.com The gender gap in education remains a concern for Moroccan policymakers and researchers, yet it is rarely measured quantitatively. This study examines differences in reading and mathematics performance between girls and boys, both at the national level and by place of residence, using PIRLS (2016, 2021) and TIMSS (2015, 2019) data covering 21,129 students. The Blinder-Oaxaca decomposition method is applied to distingui ...
  • School learning in Morocco: what place for gender equality?
    Authors
    Aomar Ibourk
    Karim El Aynaoui
    June 16, 2025
    This Paper was originally published on tandfonline.com This paper analyzes gender disparities in reading and mathematics among Moroccan 4th-grade students using data from PIRLS 2021 (7,017 students) and TIMSS 2019 (13,536 students). Using the Blinder-Oaxaca decomposition method, it separates performance gaps into explained (observable characteristics such as age, family background, teacher, and school factors) and unexplained (structural) components. In reading, the unexpl ...