Building Earthquake Resilience: Lessons learnt from Chile's experience - In Spanish

March 12, 2024

In this interview with Ms. Laura Albornoz, Director, National Oil Company of Chile ,we discussed Chile’s approach in handling natural disasters, particularly earthquakes. Ms. Albornoz highlights the importance of adapting construction practices, improving disaster prevention systems, and the concept of "human reconstruction" which addresses the psychological and social impacts on communities. The discussion emphasizes the lessons learned from significant earthquakes, including the 8.8 magnitude quake in 2010, and the need for continuous investment in emergency response capabilities. Ms. Albornoz highlights the necessity of implementing a multidimensional approach to achieve successful disaster management, while also emphasizing the importance of community education and preparedness.

Speakers

RELATED CONTENT

  • March 12, 2024
    لقد شهد الذكاء الاصطناعي، محرك الإبداع بلا منازع، تطورات كبيرة، في حين أثار مخاوف متزايدة بشأن الإشراف عليه وتنظيمه. وفي سنة 2023، كانت مختلف الجهات الفاعلة الدولية تركز على تطوير الإطار القانوني والمبادئ التوجيهية لتوجيه مستقبل هذه التكنولوجيا الناشئة   سنحاول في هذه الحلقة أن نستعرض أ...
  • March 08, 2024
    This podcast on Intersectionality and Feminism features Canadian advocate and 2022 Atlantic Dialogues Emerging Leader alumna Sydney Piggott. We explore the concept of intersectionality, i ...
  • March 07, 2024
    Despite the various progress recorded over the last decades, Morocco is still experiencing significant gender gaps. This is a cause of concern because countries with high gender inequalit ...
  • March 5, 2024
    يخصص مركز السياسات من أجل الجنوب الجديد حلقة برنامجه الأسبوعي "حديث الثلاثاء" لمناقشة موضوع مدونة الأسرة: الإنجازات، التحديات والتوجهات المستقبلية لإصلاح. بعد مرور عشرين عامًا من إصدار "مدونة الأسرة" عام 2004 لتحل محل مدونة الأحوال الشخصية التي تم وضعها في عام 1958، لا يزال إصلاح قانون ...
  • February 20, 2024
    بمناسبة اليوم العالمي للعدالة الاجتماعية، نخصص حلقة اليوم من برنامجنا الأسبوعي "حديث الثلاثاء" لمناقشة أبعاد العدالة الاجتماعية: من المفهوم إلى التحقيق في ضوء التطورات العالمية والحركات الاحتجاجية.  شكلت العدالة الاجتماعية المحفز الرئيسي لانطلاق مجموعة من الحركات الاحتجاجية والانتفاضات...
  • Authors
    February 14, 2024
    Greater female participation in the labor market and in international trade have been recognized as important drivers for economic growth and essential targets in the context of the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs). However, achieving both targets simultaneously will be difficult, if not impossible, in most Middle East and North African (MENA) countries without additional policies to eliminate the remarkably high levels of gender inequality in the labor market. I ...
  • February 01, 2024
    Within professional and academic circles, the idea of "brain drain" has long been a topic of discussion, generating arguments from a variety of angles. In essence, it describes the moveme ...
  • Authors
    Camila Crescimbeni
    January 30, 2024
    Camila Crescimbeni is a 2023 alumna of Atlantic Dialogues Emerging Leaders program. Learn more about her here. Following a fruitful and broad debate at the 2023 Atlantic Dialogues, Alec Russell, foreign editor of the Financial Times, asked a deep and globally-relevant question: Can democracy survive 2024? With 70 states having elections this year, it is a fundamental question. After some decades of continuous expansion of democracy worldwide, as shown by the V-Dem Electoral Democra ...
  • Authors
    January 24, 2024
    La célébration de la Journée internationale de l'éducation offre l'opportunité de mettre en lumière le rôle fondamental de l'éducation en tant que pilier essentiel à la construction d'une nation prospère. Cette réalité a toujours été prépondérante au Maroc, cristallisée dans les temps récents par l'élaboration de la charte nationale de l'éducation et de la formation en 1999. Cette charte, axée sur la priorité accordée à l'éducation, visait à rendre les établissements éducatifs égali ...