Les Mardis du PCNS 04/05/2021 : الإبداع الاجتماعي: أي تأثير على الانتعاش الاقتصادي في المغرب ؟

May 4, 2021

لقد أصبح الإبداع الاجتماعي يهم مجموعة من الفاعلين بشكل عام نظرا لقدرته على مواجهة التحديات الاجتماعية والبشرية والبيئية كبديل من البدائل التي أثبتت نجاحها من خلال مجموعة من التجارب التي تعتمد الإبداع الاجتماعي كرافعة للتنمية. فكيف يمكن تعريف الإبداع الاجتماعي بشكل يوضح كيفية ارتباطه بمختلف المجالات بسياساتها العمومية؟ ما هي مجالات تطبيقه المختلفة؟ وهل يحظى المغرب بإطار قانوني أو استراتيجية وطنية للابتكار الاجتماعي؟ نعلم اليوم أن الإبداع الاجتماعي يعد بديلا للتحكم في الإكراهات الاقتصادية وفي مواجهة القضايا الاجتماعية والبيئية التي تواجه مجتمعنا، لكن هل المغرب يتمتع أساسا بنظام مناسب ومرن يعزز من فاعلية الإبداع الاجتماعي (من حيث البنيات والفاعلين وحتى ثقافته كتوجه وكإطار عملي)؟ وعلى اعتبار أن الحاجة تتطلب الابتكار من ناحية الاستجابة نجد أن مثلا الأزمة الصحية دفعتنا إلى إعادة التفكير في عاداتنا لتلبية الاحتياجات الاجتماعية على أفضل وجه. إلى أي مدى سيكون الابتكار الاجتماعي ضروريا ومفيدا وواعدا، وكيف يمكن أن يستجيب للتحديات الاقتصادية اليوم والغد؟ يشكل تطوير النظام المقاولاتي أولوية بالنسبة للمغرب. إلى أي مدى يؤخذ الابتكار الاجتماعي بعين الاعتبار وما هي التوصيات التي يمكن تقديمها فيما يتعلق بتعزيز الابتكار الاجتماعي داخل المجتمع وتقوية الهياكل والجهات الفاعلة المكونة له؟ المسيّرة: إيمان لهريش، مسؤولة عن البرامج بمركز السياسات من أجل الجنوب الجديد المتدخل: عدنان عديوي، عضو مؤسس للمركز المغربي للإبداع والمقاولة الاجتماعية

Speakers
Adnane ADDIOUI
Chairman, Moroccan Center for Innovation and Social Entrepreneurship
M. Adnane Addioui, que SM le Roi Mohammed VI a désigné membre de la Commission Spéciale sur le Modèle de Développement est né le 13 octobre 1984 à Rabat. Co-fondateur du “Moroccan Center for Innovation and Social Entrepreneurship” et de la plateforme “Wuluj” relative à la participation au financement de projets créatifs et innovants, M. Adnane Addioui a décroché, en 2007, un diplôme de Bachelor en marketing et management des projets offshores, de l’ENCG de Settat, avant d’approfondir sa formation aux universités de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines en France et celle de Georgetown University McDonough School of Busines aux États-Unis. De retour au Royaume, il a créé en 2012 l’association “Moroccan Center for Innovation and Social Entrepreneurship”, sise à Rabat, et en 201 ...

RELATED CONTENT

  • Authors
    Kabir Elmakhloufi
    June 11, 2025
    This Paper was originally published on springer.com Au Maroc, en plus de leurs missions religieuses, les mosquées jouent un rôle dans l’apprentissage qualifiant des adultes, favorisant ainsi leur intégration. L’article développe un indice à caractère économique pour évaluer cette intégration. Il mobilise des données ad hoc constituées par le suivi d’une cohorte de l’ensemble des 351 apprenantes pendant cinq ans et demi. Des résultats prometteurs témoignent d’un p ...
  • Authors
    Danielle Alakija
    May 1, 2025
    The author of this opinion, Danielle Alakija, is a 2024 alumna of the Atlantic Dialogues Emerging Leaders Program. Once upon a time—or so the story went—the Global South was cast to the margins of the global development narrative. Assigned a supporting role in someone else’s story, it was exploited for its resources and subdued by the authoritative tone of external narrators. This image, painted in tones of crisis and dependency, continues to echo through textbooks and news cy ...
  • Authors
    Isabela Carvalho
    April 30, 2025
    The author of this opinion, Isabela Carvalho, is a 2018 alumna of the Atlantic Dialogues Emerging Leaders Program. In today’s interconnected world, knowledge plays a vital role in driving change and shaping solutions. Yet despite the rise of digital tools and global collaboration, persistent gaps in how knowledge is managed and shared continue to limit the Global South’s ability to fully harness its potential. Strengthening resilient knowledge ecosystems fosters inclusive ...
  • March 18, 2025
    كشفت المندوبية السامية للتخطيط في نتائج البحث الوطني الأخير حول معيشة الأسر المغربية معطيات تثير النقاش، أبرزها وضع الطبقة الوسطى التي تُعد ركيزة أساسية للاستقرار الاقتصادي والاجتماعي ومحركًا رئيسيًا للنمو. لكن هذه الطبقة تواجه اليوم تحديات غير مسبوقة، وأهمها تصاعد غلاء المعيشة. فما هو ...
  • Authors
    March 7, 2025
    On average, Moroccan women spend almost five hours a day on domestic tasks (cooking, housework, shopping, childcare, etc.). They account for over 90% of the total time spent on domestic tasks by all men and women. This unpaid work represents indispensable services that contribute to the material well-being of individuals and households, without appearing in national production as measured by gross domestic product (GDP). Hence the need to measure this domestic production in order to ...
  • Authors
    March 7, 2025
    Chaque jour, en moyenne, les femmes marocaines consacrent près de cinq heures à des tâches domestiques (cuisine, ménage, courses, soins aux enfants, etc.). Elles assurent plus de 90 % du temps total consacré aux tâches domestiques par l’ensemble des hommes et des femmes. Ce travail non rémunéré représente des services indispensables qui participent au bien-être matériel des personnes et des foyers sans pour autant apparaître dans la production nationale, telle que mesur ...
  • February 28, 2025
    Dans ce podcast, nous explorons le Ramadan sous différents angles : social, spirituel, éthique et économique. Nous mettons en lumière la solidarité, l'ascèse alimentaire, ainsi que l'impa ...
  • Authors
    October 25, 2024
    Ding, dang, dong… Vous avez certainement entendu sonner le carillon. C’est la rentrée. Ou les rentrées. Elles s’étalent sur quasiment deux mois tant la reprise est plurielle et concerne des acteurs ou des agents multiples. La rentrée des élèves, tout d’abord. À la mi-septembre déjà, ils ont enlevé le sable de leurs chaussettes, rangé leurs nouvelles fournitures scolaires. Mais pas seulement, celle des parents aussi : septembre est le mois de toutes les dépenses :  les frai ...
  • October 3, 2024
    Ce rapport explore en profondeur le rôle stratégique de la formation professionnelle au Maroc dans le contexte de l’éducation nationale et du développement socio-économique. Il examine les missions et les objectifs du département de la Formation professionnelle (DFP), en mettant l’accent sur l’alignement des compétences individuelles avec les besoins dynamiques du marché du travail. À travers une analyse détaillée, le rapport décrit l’organisation du système de formatio ...