يسلط هذا الحوار الضوء على تحديات قطاع التعليم في المغرب، رغم التقدم المحرز في توسيع الوصول وتحسين البنية التحتية. يبرز طيب غازي مفارقة التقدم بين الكم والكيف: ارتفاع معدلات الالتحاق الدراسي (90% في 2022) مقابل تراجع جودة التعلم (ضعف القراءة والرياضيات) وارتفاع البطالة بين حاملي الشهادات (25%). يربط التحليل التراكم التاريخي للنظام التعليمي، من مرحلة ما قبل الاستعمار إلى الإصلاحات المعاصرة، لكي يبرز أن المشكاكل الحالية هي نتاج تراكمات تاريخية، مما يستدعي إصلاحًا شاملًا يربط بين الجودة، الحكامة، وربط التعليم بسوق العمل
Speakers
Tayeb Ghazi
Senior Economist
Tayeb Ghazi is Senior Economist at the Policy Center for the New South (PCNS). He is also a member of the Social and Solidarity Economy Research Group at Cadi Ayyad University and holds a master's degree in applied finance from the same university. He is currently working on topics related to labour market, education, migration and some aspects of international trade in developing countries.
...
Badr Mandri
Economist
Badr Mandri is an Economist who joined Policy Center for the New South after two years’ experience at the Moroccan national statistics office (HCP, High Commission for Planning). His research activities focus on development macroeconomics especially on fiscal policy and development financing. Badr Mandri holds a master’s degree in applied economics, and is currently a PhD student at Mohamed V University in Rabat;
...

