يسلط هذا الحوار الضوء على تحديات قطاع التعليم في المغرب، رغم التقدم المحرز في توسيع الوصول وتحسين البنية التحتية. يبرز طيب غازي مفارقة التقدم بين الكم والكيف: ارتفاع معدلات الالتحاق الدراسي (90% في 2022) مقابل تراجع جودة التعلم (ضعف القراءة والرياضيات) وارتفاع البطالة بين حاملي الشهادات (25%). يربط التحليل التراكم التاريخي للنظام التعليمي، من مرحلة ما قبل الاستعمار إلى الإصلاحات المعاصرة، لكي يبرز أن المشكاكل الحالية هي نتاج تراكمات تاريخية، مما يستدعي إصلاحًا شاملًا يربط بين الجودة، الحكامة، وربط التعليم بسوق العمل
Speakers
Tayeb Ghazi
Senior Economist
Tayeb Ghazi is Senior Economist at the Policy Center for the New South (PCNS). He is also a member of the Social and Solidarity Economy Research Group at Cadi Ayyad University and holds a master's degree in applied finance from the same university. He is currently working on topics related to labour market, education, migration and some aspects of international trade in developing countries.
...
Badr Mandri
Economist
Badr Mandri is a Senior Economist at the Policy Center for the New South (PCNS), after an experience at Morocco's Haut-Commissariat au Plan (HCP). His research focuses primarily on macroeconomics, commodity markets, and development economics, having notably directed a collective volume on human capital. He also serves as an executive trainer at Mohammed VI Polytechnic University (UM6P), delivering specialized programs on public finance and fiscal policy for public sector professionals.Badr Mandri holds a Master's degree in Applied Economics from Mohammed V University in Rabat.
...
