Back

Les Mardis du PCNS 28/09/2021: المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟

September 28, 2021
Related topics: 
Society
Education

يخصص مركز السياسات من أجل الجنوب الجديد حلقة برنامجه الأسبوعي "حديث الثلاثاء" لموضوع المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟ رفقة محمد المسكي، أستاذ باحث في مجال التعليم والريادة بجامعة أريزونا بالولايات المتحدة الأمريكية. يمثل تحقيق التماسك الاجتماعي والتنمية البشرية وتقليص الفوارق أولوية كبرى من خلال تقوية وتعزيز السياسات والخدمات الاجتماعية وتطوير الاستفادة وتيسير الولوج إليها واستهداف مختلف الفئات الاجتماعية بسياسات تهدف إلى إدماج جميع الفئات والجهات في الدورة التنموية الوطنية من بينها القطاع التعليمي. هل هاته السياسات متكاملة، وتصب في نفس الغاية وهي الرفع بتنمية البلاد؟ كيف يمكن الوصول إلى هذا الإدماج بينما الشعور العام تجاه القطاع التعليمي سلبي نظرا لما آلت إليه المدرسة العمومية وهي من بين المداخل الأولى للتنشئة الاجتماعية؟ تعيش المنظومة التربوية المغربية في ظل سياق عام يعرف تراجعات كبيرة يمكن وصفها بالوضعية المقلقة جدا، بالنظر إلى كل التقارير الوطنية والدولية، وكذا كل المعايير والمؤشرات الدولية. ورغم أن منظومة التربية والتكوين خضعت لتحولات عميقة وعدد كبير من الإصلاحات والبرامج والمخططات، إلا أنها مازالت تعاني من اختلالات حقيقية تحول دون النهوض بهذا القطاع الحيوي. كيف يمكن توسيع هامش حرية التدبير التربوي والمالي للمؤسسات التعليمية وربط المسؤولية بالمحاسبة ونحن أمام أزمة ثقة في المنظومة التعليمية؟ هل يمكن لكل مؤسسة أن تبني وتتبنى برنامجا تربويا خاصا لأجرأة الأهداف الوطنية ومراعاة الخصوصيات المحلية لإحداث دينامية جديدة للارتقاء بجودة التعليم؟ هل تعتمد المنظومة الحالية على مؤشرات للتتبع والمراجعة المنتظمة للمناهج من أجل تحسين ملاءمتها وضمان الانسجام بين مكوناتها، مع استحضار البعد الجهوي والمحلي في تصريفها؟ كيف يمكن إقرار نموذج تعليمي يستعيد جودته ووظيفته التربوية ويهتم بوضعية الأطر التربوية في إطار منهجية واضحة تضع المتعلم في صلب العملية التربوية؟ 30 دقيقة: المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟ تسيير: إيمان لهريش، مسؤولة عن البرامج بمركز السياسات من أجل الجنوب الجديد المتدخل: محمد المسكي، أستاذ باحث في مجال التعليم والريادة بجامعة أريزونا بالولايات المتحدة الأمريكية

Speakers
Imane Lahrich
Head – Research Valorization
Imane Lahrich is the Head of Research Valorization Department, having previously served as a Partnerships & Research Support Officer at the Policy Center for the New South since 2019. She mainly worked on security-development related projects. She has experience as a Project Manager in a Strategic Intelligence firm (2017-2019) and as a research consultant in the MENA region, focusing on international development and the Rule of Law. Imane Lahrich holds a Master's in Political Studies and a Bachelor's in Political Science from Mohammed V University of Rabat. She also participated in a one-year exchange program at Masaryk University in the Czech Republic under the EMMAG MUNDUS Excellence scholarship.     ...

RELATED CONTENT

  • Atlantic Currents Podcast : Abdelhak Bassou et l’Afrique des fossés
    April 25, 2022
    Retrouvez en exclusivité l’interview de Abdelhak Bassou, Senior Fellow au Policy Center for the New South, qui se livre à Helmut Sorge, Columnist au Policy Center for the New South, au sujet des multi-disparités présentes en Afrique. Abdelhak Bassou est l’auteur du Chapitre 5 du rapport...
  • Download PDF
    Les discours primordialistes sur les identités nationales dans la construction maghrébine
    Authors
    Abdessalam Saad Jaldi
    Abdelmounaim Fanidi
    April 19, 2022
    Suivant une analyse réaliste des relations internationales, des ‘facteurs objectifs’ ont été longtemps mis en avant pour expliquer le blocage de l’intégration régionale au Maghreb (e.g. le conflit du Sahara). Par une approche constructiviste, cet article a pour vocation d’analyser un facteur subjectif susceptible de freiner ou favoriser l’intégration maghrébine, en l’occurrence les identités nationales. Il se focalisera sur « les discours primordialistes ». Autrement dit, les discou ...
  • Le nexus éducation-compétences-mobilité
    April 13, 2022
    Le Policy Center for the New South et le Centre pour l’Intégration en Méditerranée organisent un webinaire sur le thème « Le nexus éducation-compétences-mobilité » le mercredi 13 avril 2022 à 12:00 GMT/14:00 CET. La mobilité dans toutes ses formes -physique, des connaissances et des co...
  • ATLANTIC CURRENTS 8th Edition : The Wider Atlantic in a Challenging Recovery
    Authors
    Abdelhak Bassou
    Afaf Zarkik
    Ahmed Ouhnini
    Alessandro Minuto-Rizzo
    Bernardo Sorj
    Frannie Léautier
    Iskander Erzini Vernoit
    Karim El Aynaoui
    Kassie Freeman
    Larabi Jaïdi
    Mohammed Loulichki
    Nathalie Delapalme
    Nouzha Chekrouni
    Otaviano Canuto
    Oumnia Boutaleb
    Oussama Tayebi
    J. Peter Pham
    Rim Berahab
    Uri Dadush
    March 7, 2022
    The COVID-19 pandemic has had a huge impact on the global economy and has challenged the best minds to rethink how to design and implement an effective recovery. Countries in the wider Atlantic region have exhibited differential trajectories in traversing the pandemic. A number of countries in Europe succeeded in vaccinating most of their eligible populations, enabling life to return somewhat to normal. A smaller group of countries in Europe could manage infection rates even more ti ...
  • Download PDF
    The Links between Elite Conflict, Education Policies and Economic Complexity: Analysis of the (Similar, yet Different) Developmental Trajectories of Mauritius & Singapore
    Authors
    Nassim Hajouji
    February 15, 2022
    Using education and elite configurations as the main variables of analysis, this Policy Paper aims to show how higher levels of popular sector incorporation during elite conflicts, namely in the process of formulating and implementing policies related to education reforms, can negatively affect the economic complexity of developing countries. To do so, it analyzes the experiences of Mauritius and Singapore and links foundational political economy theories, particularly developmental ...
  • AD 2021: Shifting Education Paradigms: Are Classrooms Obsolete?
    December 6, 2021
    The Covid-19 pandemic advanced numerous instrumental responses for online education under the urgent global shutdown of face-to-face classrooms and has accelerated and reassessed the adoption of digital tools, especially in advanced economies. While some praise the benefits of online in...
  • Download PDF
    A Moroccan Model of Collective Intelligence: The Commission spéciale sur le modèle de développement (CSMD)
    Authors
    Lex Paulson
    November 30, 2021
    On 16 December 2019, the Honorable Chakib Benmoussa, then Morocco’s ambassador to France, gathered 35 fellow citizens in a conference room at the Royal Academy in the leafy outskirts of Rabat. The three dozen members of the Commission spéciale sur le modèle de développement (CSMD) had been selected for their scientific, economic and political expertise, as well as eminence in the cultural and non-profit sectors. The Commission’s mandate, given by King Mohammed VI, was a daunting one ...
  • Les Mardis du PCNS 28/09/2021: المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟
    September 28, 2021
    يخصص مركز السياسات من أجل الجنوب الجديد حلقة برنامجه الأسبوعي "حديث الثلاثاء" لموضوع المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟ رفقة محمد المسكي، أستاذ باحث في مجال التعليم والريادة بجامعة أريزونا بالولايات المتحدة الأمريكية. يمثل تحقيق التماسك الاجتماعي والتنمية الب...
  • Opening Science Through the Decolonization of Knowledge
    Authors
    Bushra Ebadi
    June 28, 2021
    UNESCO is leading a two-year consultation process to draft a Recommendation on Open Science in order to increase citizen engagement with science and improve the distribution and production of science globally. An intergovernmental special committee meeting of technical and legal experts reviewed the draft text of the UNESCO Recommendation on Open Science in May 2021. An approved draft will be shared with Member States in August 2021, and will go to the 41st session of the UNESCO Gen ...
  • ADEL Portrait : Patricia Ahanda, consultant in leadership
    Authors
    Sabine Cessou
    June 1, 2021
    This young French entrepreneur cannot be reduced to a single side of herself. To describe her as the founder of Lydexperience, a training platform focused on leadership coaching, is certainly not enough. She is also into politics and has held an electoral mandate, with expertise on equality, training and female entrepreneurship. In her case, the same applies to geography. Born in France, Patricia Ahanda partly grew up in Cameroon, her parent’s country. When her father was posted in ...